Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ady Ady
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 1º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Problemas de violencia entre los estudiantes en la escuela secundaria técnica 13.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de los materiales en la sociedad y cómo su uso puede influir en la comunidad.

  • Introducción al problema de violencia entre los estudiantes y su impacto en la comunidad escolar.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos):


Sesión 1:



  • Actividad de lectura individual: Entregar a cada alumno un texto sobre los materiales utilizados en la comunidad local y su origen.

  • Revisión en parejas: Los alumnos discutirán en parejas la información del texto y compartirán sus reflexiones sobre los materiales mencionados.

  • Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los procesos técnicos utilizados en la transformación de algunos materiales locales.

  • Elaboración de carteles: Cada grupo creará un cartel que presente los resultados de su investigación, resaltando las características tecnológicas de los materiales y los procesos utilizados.

  • Exposición de carteles: Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase.


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