"Construyendo mi proyecto de vida: Reflexionando sobre logros, metas y emociones"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo mi proyecto de vida: Reflexionando sobre logros, metas y emociones"

Objetivo general: Que los alumnos reflexionen sobre sus logros cotidianos, académicos y emocionales, identificando los factores que inciden en ellos y los retos que tienen, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Objetivos específicos:

1. Identificar y reconocer los logros cotidianos, académicos y emocionales de los alumnos.


2. Reflexionar sobre los factores o aspectos que inciden en los logros y retos.


3. Fomentar la valoración de la independencia y el establecimiento de metas personales.


4. Promover la regulación emocional en los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo mis logros cotidianos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los logros cotidianos más comunes.


3. Ejercicio de reflexión individual: cada alumno debe escribir al menos tres logros cotidianos que ha alcanzado recientemente.


4. Puesta en común en pequeños grupos para compartir los logros y discutir sobre los factores que contribuyeron a ellos.


5. Puesta en común en el grupo grande y elaboración de una lista conjunta de logros cotidianos.

Sesión 2:
Título: Descubriendo mis logros académicos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Invitación a los alumnos a compartir sus logros académicos más significativos.


3. Ejercicio de reflexión individual: cada alumno debe escribir al menos tres logros académicos que haya alcanzado.


4. Puesta en común en pequeños grupos