Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de trabajo escolar de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las operaciones matemáticas y sus símbolos.


• Presentar el problema de la falta de trabajo escolar y preguntar a los alumnos cómo creen que las matemáticas pueden ayudarles a resolverlo.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la jerarquía de operaciones (paréntesis, exponentes, multiplicación y división, suma y resta) utilizando ejercicios y problemas.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la aplicación de la jerarquía de operaciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de práctica en sus cuadernos y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y resolver dudas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes problemas que requieran del uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema para resolver en conjunto utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Monitorear y guiar a los grupos en su proceso de resolución de problemas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema asignado y se hace una ret