Introducción a la historia y cultura de la comunidad y el país

Itzayana Deyanira Méndez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a la historia y cultura de la comunidad y el país
Objetivo: Comprender la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de la comunidad y el país para construir nuestra identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos.

  2. Lluvia de ideas sobre qué sabemos acerca de la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de nuestra comunidad y país.

  3. Lectura de un cuento o leyenda que destaque una celebración tradicional o una obra cultural importante.

  4. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones culturales.

  5. Tarea: Investigar y traer una imagen o objeto relacionado con una celebración tradicional o una obra cultural para la siguiente sesión.


Sesión 2 (Investigación):
Tema: Investigación de las festividades y obras culturales de la comunidad y el país
Objetivo: Investigar y conocer las festividades y obras culturales más relevantes de la comunidad y el país.


Actividades:



  1. Revisión de las tareas y exposición de las imágenes u objetos traídos por los alumnos.

  2. Formación de equipos de trabajo y asignación de una festividad o obra cultural a investigar.

  3. Investigación en libros, internet u otras fuentes sobre la festividad u obra cultural asignada.

  4. Elaboración de un cartel con información relevante acerca de la festividad u obra cultural.

  5. Presentación de los carteles y discusión grupal sobre lo aprendido.


Sesión 3 (Análisis):
Tema: Análisis de las festividades y obras culturales de la comunidad y el país
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre las festividades y obras culturales de