Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo de la clase (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la presencia de contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.


2. Presentación oral sobre el análisis de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y los contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos sistematizar información sobre la concentración de contaminantes en diferentes fuentes?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta como libros, artículos científicos y páginas web confiables sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Los grupos deberán investigar y analizar la información encontrada, identificando los contaminantes más comunes y sus concentraciones en cada medio.


• Los estudiantes deberán registrar la información recopilada en un cuadro comparativo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los contaminantes más preocupantes y las diferencias entre los d