Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de reconocimiento de emociones en imágenes o fotografías. Los alumnos deberán identificar y nombrar las emociones que ven en cada imagen.


• Actividad principal: Brindar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (colores, crayones, lápices, etc.). Pedirles que dibujen una situación que les haga sentir felices y que expliquen por qué esa situación les genera esa emoción.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar con los alumnos las emociones trabajadas en la sesión anterior. Realizar preguntas como "¿Recuerdas cómo se llama esa emoción que sentimos cuando estamos tristes?".


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles una emoción específica para representar. Los demás alumnos deberán adivinar qué emoción están representando.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Mostrar imágenes de diferentes experiencias y pedir a los alumnos que nombren las emociones que podrían surgir en cada una.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una ex