Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de trabajo escolar por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.

Fase de desarrollo:

• Introducción de los conceptos de las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Explicación del significado de los números con signo y su aplicación en la resolución de problemas.


• Realización de ejemplos prácticos en los que se utilicen números con signo y las operaciones correspondientes.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Resolver problemas que involucren números con signo y las operaciones básicas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Recuerdo de los conceptos y ejemplos vistos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Introducción de la metodología del aprendizaje por indagación.


• Planteamiento de un problema o situación problemática que requiera el uso de las operaciones básicas y sus relaciones inversas con números con signo.


• Organización de grupos de trabajo y asig