Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Valeria Rodríguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción al problema):



  • Presentar a los estudiantes el problema principal: "Mis estudiantes no pueden distinguir entre animales de la granja, de zoológico, marinos, acuáticos y animales aéreos".

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen lo que ellos saben acerca de los diferentes tipos de animales.

  • Mostrar imágenes de animales de cada tipo y promover la identificación y clasificación de los mismos.

  • Observar y comentar videos cortos que muestren las características y hábitats de los diferentes tipos de animales.


Sesión 2 (Investigación de los diferentes tipos de animales):



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo uno de los tipos de animales a investigar (granja, zoológico, marinos, acuáticos y animales aéreos).

  • Proporcionar materiales como libros, revistas, y acceso a internet para que los estudiantes investiguen sobre las características, hábitats y cuidados específicos de cada tipo de animal.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación o cartel que muestre la información recopilada sobre su tipo de animal.


Sesión 3 (Actividad práctica en la naturaleza):



  • Realizar una salida al patio o a algún espacio natural cercano, como un parque, en donde los estudiantes puedan interactuar con diferentes tipos de animales.

  • Guiar a los estudiantes para que observen