Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de valorar las tradiciones de México y el respeto por las diferentes prácticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en México. Explicar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural específica de la comunidad o de México. Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos de dicha manifestación.
Cierre: Cada grupo presentará su investigación a toda la clase, destacando la importancia de la manifestación cultural y resaltando su diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las manifestaciones culturales presentadas en la sesión anterior. Introducir el concepto de propuesta creativa y cómo se pueden usar elementos como el cuerpo, espacio y tiempo en las artes para expresar ideas y emociones.
Desarrollo: En grupos, los alumnos crearán una propuesta creativa que valore y promue