Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.


• Introducción de los conceptos de conteo y reconocimiento de números a través de actividades lúdicas.


• Evaluación inicial: Observación del desempeño de los alumnos en las actividades propuestas.

Sesión 2:

• Exploración de situaciones del entorno donde se utilizan los números: contar objetos, medir distancias, identificar números en rótulos, etc.


• Realización de actividades prácticas en el aula y en el entorno escolar que involucren el uso de números.


• Reflexión y discusión de las situaciones planteadas.

Sesión 3:

• Continuación de las actividades prácticas en el entorno escolar y en contextos socioculturales relevantes para los alumnos.


• Uso de materiales concretos (bloques, fichas, etc.) para el conteo y la representación de números.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver problemas numéricos relacionados con el entorno.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las situaciones vividas y los aprendizajes adquiridos.


• Elaboración de un proyecto de investigación sobre los números en el entorno de los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información.

Sesión 5:

• Presentación de los proyectos de investigación por parte de los grupos.