Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Izzat Domínguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: No conoce el lenguaje, ni canciones las cuales pueda modificar algunas canciones.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras canciones
Objetivos:
- Conocer la importancia de las canciones y los recursos del lenguaje para la expresión oral.
- Apreciar la diversidad de formas de expresión oral a través de la música y las canciones.
- Crear nuevas formas de expresión a partir de la modificación de canciones conocidas.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las canciones que conocen y las lenguas que se hablan en la comunidad.
- Presentar diferentes canciones de distintos lugares y culturas, resaltando los recursos del lenguaje utilizados en cada una.
- Realizar una actividad de escucha activa, en la cual los alumnos deberán identificar los recursos del lenguaje presentes en cada canción.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una canción conocida. Cada grupo debe modificar la letra de la canción utilizando recursos del lenguaje y creando una nueva forma de expresión oral.
- Cada grupo presenta su v