Introducción al tema de los saberes numéricos y problemas de adición y sustracción

Valeria Torres
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos y problemas de adición y sustracción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y problemas de adición y sustracción, fomentando el intercambio de saberes y la búsqueda de estrategias para resolver problemas de forma equitativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan un número importante para ellos.

    • Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una situación problemática relacionada con el entorno de los alumnos, por ejemplo, repartir una cantidad determinada de objetos entre varios niños.

    • Invitar a los alumnos a plantear distintas estrategias para resolver el problema, fomentando el intercambio de ideas y saberes numéricos.

    • Proporcionar materiales manipulativos (como fichas o bloques) para que los alumnos puedan representar los problemas y resolverlos de forma concreta.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y la importancia de los saberes numéricos para resolver problemas en distintos contextos socioculturales.

    • Plantear el reto de resolver problemas de adición y sustracción en las sesiones siguientes.




Sesión 2: Resolución de problemas de adición y sustracción en distintos contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la resolución de problemas de adición y sustracción en distintos contextos socioculturales, promoviendo la equidad y diversidad de estrategias.


Actividades:



  1. Inicio