Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo PDA: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las actitudes y participación de los alumnos durante las sesiones.


2. Producción escrita: Solicitar a los alumnos que elaboren un ensayo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en estos contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Repartir a los alumnos textos cortos en inglés que aborden situaciones de violencia familiar o escolar.


• Pedir a los alumnos que subrayen las expresiones de violencia presentes en los textos.


• Realizar una puesta en común para compartir las expresiones encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y analizar las expresiones de violencia en las familias y la escuela.


• Plantear el reto de buscar alternativas a la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema tratado en la sesión anterior.


• Presentar una situación hipotética y pedir a los alumnos qu