El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
JOSE OSIEL APARICIO- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el concepto de violencia de género y su relación con problemas de violencia estructural.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género que los alumnos conozcan o hayan presenciado.
- Discusión en grupo: Analizar las situaciones planteadas y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas de violencia de género, como el maltrato físico, el abuso sexual y la explotación laboral. Deben identificar ejemplos de cada forma de violencia y cómo afectan a las personas involucradas.
- Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos de violencia de género para que los alumnos analicen y propongan posibles soluciones o medidas de prevención.
- Debate en g