Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Fortalecer la lectoescritura y las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen?


• Retroalimentación de las respuestas y motivación para abordar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad: Lectura de un texto corto sobre una manifestación cultural y artística, como el flamenco.
  
  
  • Análisis en grupo de los elementos presentes en dicha manifestación: formas, colores, movimientos, sonidos, etc.
  
  
  • Actividad: Realización de un collage o dibujo que represente la manifestación analizada.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad: Observación de una obra de arte de una cultura diferente a la propia.
  
  
  • Análisis en grupo de los elementos presentes en la obra: formas, colores, movimientos, sonidos, etc.
  
  
  • Actividad: Escritura de una descripción de la obra de arte, destacando los elementos analizados.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad en el arte.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad: Realización de una i