La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y cómo se utilizan.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Discusión en grupo sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto leído.


• Actividad de escritura: Elaborar un pequeño texto donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Compartir los textos escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de lectura en voz alta de poemas en diferentes idiomas.


• Breve discusión sobre las emociones y sensaciones que generan los poemas en distintos idiomas.