Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la historia y evolución del hombre a través del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre los diferentes pueblos antiguos.


2. Elaboración de un mapa conceptual donde los alumnos muestren las conexiones entre los diferentes pueblos antiguos y su influencia en el desarrollo histórico.

Planeación:

Sesión 1: Los primeros asentamientos humanos

Inicio:

• Presentar un video o imágenes sobre los primeros asentamientos humanos.


• Plantear el problema: "¿Por qué es importante conocer los primeros asentamientos humanos y su influencia en el desarrollo de las sociedades feudales?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los primeros asentamientos humanos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los primeros asentamientos en diferentes regiones del mundo.


• Cada grupo deberá presentar un informe oral sobre los aspectos más relevantes de los asentamientos que les fueron asignados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los primeros asentamientos humanos para comprender el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


• Asignar la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo específico pa