Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia propia.
  Desarrollo:


• Explicar la importancia del autoconocimiento y cómo nos ayuda a descubrir nuestras potencialidades.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos completen un cuestionario sobre sus intereses, gustos y experiencias.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y reflexionen sobre cómo sus respuestas pueden influir en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  Cierre:


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.


• Resumir los puntos clave de la sesión y recordar el objetivo para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y hacer una breve recapitulación de lo aprendido.


• Presentar el concepto de empatía y su importancia en las relaciones humanas.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y traten de entender sus ideas, necesidades, gustos, etc.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la e