La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Objetivo: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentación del problema: "No miden las consecuencias de sus actos y palabras".


• Los alumnos se pondrán en grupos y deberán analizar situaciones cotidianas en las que las personas no midan las consecuencias de sus actos y palabras.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación y describirla en un papelógrafo, incluyendo las posibles consecuencias de esa acción.


• Los grupos compartirán sus situaciones y consecuencias con el resto de la clase.

Reflexión y discusión (15 minutos):

• Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las situaciones presentadas y las posibles consecuencias.


• Se fomentará la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y puntos de vista.


• Se harán preguntas orientadoras para guiar la discusión, como: ¿Por qué es importante medir las consecuencias de nuestros actos y palabras?, ¿Qué riesgos pueden presentar estas acciones?, ¿Cómo podríamos actuar de manera responsable en estas situaciones?

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre una situación cotidiana en la