Introducción al concepto de suma y resta

Aidali Flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 min)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la construcción de la noción de suma y resta y cómo estas operaciones están relacionadas entre sí".

  • Motivación: Mostrar una imagen de una colección de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay en total. Luego, quitar algunos objetos y preguntar cuántos quedan. (5 min)

  • Cuestionamiento: ¿Cómo podemos agregar o quitar objetos de una colección? (2 min)

  • Actividad: En parejas, los alumnos realizarán actividades de contar y agregar/quitar objetos en una colección proporcionada. Luego compartirán sus resultados con el resto de la clase. (3 min)


Sesión 2: Exploración de situaciones de sumar y restar (10 min)



  • Recordatorio del tema anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre agregar y quitar objetos en una colección.

  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de situaciones en las que se requiere sumar o restar cantidades. Los alumnos, en parejas, deberán resolver estas situaciones utilizando objetos manipulativos. (7 min)

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus soluciones y explicarán cómo llegaron a ellas. Se enfatizará la relación entre la suma y la adición de elementos y la resta como la eliminación de elementos. (3 min)


Sesión 3: Relación entre suma y resta (10 min)



  • Recordatorio del tema anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre suma y resta.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver una serie de problemas en los que se les proporciona una suma y deben encontrar la resta correspondiente, y viceversa. Utilizarán obje