Introducción y análisis de reglamentos escolares
MANUEL LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y análisis de reglamentos escolares
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar reglamentos escolares para identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia para la convivencia en el aula.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por reglamentos escolares.
- Entregar a cada alumno varios ejemplos de reglamentos escolares de diferentes instituciones educativas.
- Leer los reglamentos escolares en grupos pequeños y destacar las características mencionadas en el objetivo.
- Compartir en plenaria las características identificadas y generar una lista en el pizarrón.
- Reflexionar sobre la importancia de estas características en la regulación de la convivencia escolar.
Sesión 2: Comparación de reglamentos escolares
Duración: 45 minutos
Objetivo: Comparar diferentes reglamentos escolares para identificar similitudes y diferencias.
Actividades:
- Recordar las características de los reglamentos escolares identificadas en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes reglamentos escolares para que los comparen.
- En sus grupos, los alumnos deberán identificar similitudes y diferencias entre los reglamentos, especialmente en cuanto a brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
- Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se generarán conclusiones en común.
- Reflexionar sobre la importancia de tener reglamentos escolares claros y comprensibles para todos los estudiantes.
Sesión 3: Elaboración de un reglamento escolar corto y conciso
Duración: 45 minutos
Objetivo: Elaborar en grupo un regla