Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago estudiantil.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las autoridades de gobierno.


• Presentación de un problema: ¿Cómo se eligieron las autoridades en el México Colonial y cuáles eran sus funciones?


• Formar equipos y asignar roles: investigadores, escritores, presentadores, y organizadores.


• Asignar lecturas y recursos para que los equipos investiguen sobre las autoridades en el México Colonial y sus funciones.


• Tarea: Realizar la investigación y preparar la presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las autoridades en el México Colonial y sus funciones.


• Explicación de las características de la monarquía y su relación con las autoridades de gobierno en el México Colonial.


• Actividad: Realizar un debate sobre las ventajas