Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Identificación del problema y reflexión inicial

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Actividad introductoria: Proyección de imágenes que muestren diferentes realidades de vida en distintas comunidades.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Por qué existen diferencias en la calidad de vida de las personas y comunidades?, ¿Qué impacto tiene la desigualdad en la vida de las personas?

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.


• Análisis del problema planteado: Los equipos discuten y reflexionan en torno a las preguntas iniciales.


• Investigación sobre causas de la desigualdad: Los equipos realizan una búsqueda de información sobre las posibles causas que originan las diferencias en la calidad de vida.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la desigualdad.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de abordar este tema y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva.

Sesión 2:
Título: Consecuencias de la desigualdad en la calidad