Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Promoción de una buena alimentación y rescate de las comidas autóctonas de la región

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen en su familia y en la escuela.


• Clasificación de los alimentos en naturales y frescos, procesados y ultraprocesados.


• Explicación de la importancia de consumir alimentos naturales y frescos para mantener la salud.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y listar los alimentos naturales y frescos que se consumen en su familia.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre los alimentos mencionados por los alumnos: ¿qué beneficios aportan a la salud?, ¿cómo se pueden preparar de forma saludable?, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de consumir alimentos naturales y frescos.


• Realización de una encuesta a los padres de familia sobre los alimentos que se consumen en casa.


• Recolección de datos y elaboración de gráficas para visualizar los resultados de la encuesta.

Sesión 3:

• Presentación de las gráficas elaboradas en la sesión anterior.


• Comparación de los alimentos natu