Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Juana paulina De
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Dificultad para contar objetos de la escuela y hogar con diferentes propósitos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los objetos de mi entorno.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes deberán traer un objeto de su hogar y describirlo frente a sus compañeros.

  • Observación y descripción de los objetos traídos por cada estudiante.

  • Realización de una lista de los objetos mencionados y clasificación de los mismos según su tamaño.

  • Reflexión sobre la importancia de contar objetos en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Título: Contando los objetos de la escuela.



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes deberán contar los objetos de la sala de clase.

  • Conteo colectivo de los objetos y registro del número obtenido.

  • Juego de conteo en grupos pequeños: Los estudiantes contarán los objetos de diferentes áreas de la escuela y registrarán el número.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.


Sesión 3:
Título: Contando los objetos del hogar.



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes deberán contar los objetos de una habitación de su hogar.

  • Conteo individual de los objetos y registro del número obtenido.

  • Elaboración de una lista de los objetos contados y clasificación de los mismos según