Textos literarios escritos en español o traducidos
Liliana Hernández- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Elaboración de un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia
- Explicación de la problemática del ausentismo y su impacto en el aprendizaje
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de textos literarios y su importancia en la cultura
- Lectura y análisis en grupo de un texto literario escogido previamente
- Identificación de elementos literarios en el texto leído (género, tema, personajes, ambiente, etc.)
- Discusión grupal sobre las impresiones y opiniones del texto
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la literatura como forma de expresión y comunicación
- Tarea: Investigar y traer un fragmento de un texto literario que les haya gustado para la próxima clase
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea y discusión en grupo de los fragmentos literarios seleccionados
- Explicación de la relación entre los textos literarios y la escritura de un ensayo
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a la estructura d