Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen los métodos de separación de mezclas.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las mezclas y su importancia en la vida cotidiana.


• Mostrar diferentes ejemplos de mezclas y preguntar a los alumnos si conocen cómo separarlas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una mezcla para analizar y separar.


• Cada grupo deberá identificar los componentes de la mezcla y proponer un método de separación.


• Los grupos deberán realizar una actividad experimental para separar la mezcla utilizando el método propuesto.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su método de separación y compartir los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes métodos de separación y cómo se pueden aplicar en situaciones reales.


• Dejar como tarea investigar ejemplos de actividades humanas en las que se utilicen estos métodos de separación.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una