La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo:
PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre su familia y las diferentes lenguas que se hablan en ella.


2. Presentar una breve introducción al tema de la identidad familiar y comunitaria, resaltando la importancia de las lenguas maternas en la diversidad cultural.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad grupal de lectura de cuentos que resalten la importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.


2. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, animándolos a identificar palabras y expresiones en las diferentes lenguas maternas presentes en el aula.


3. Facilitar una reflexión en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos en relación a las lenguas maternas y su identidad familiar.

Cierre:

1. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen lo que más les ha gustado o llamado la atención de la lectura y la reflexión realizada.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus escritos en voz alta, fomentando el uso de las lenguas maternas presentes en el aula.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener viva la lengua materna en el ámbito familiar y comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Reto