Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marco Antonio Rugerio

Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

Presentación del tema y objetivo de la clase.

Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

Plantear el problema: ¿Cómo afecta el desempeño del estudiante la falta de habilidades básicas?

Desarrollo:

Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Cada grupo deberá seleccionar una herramienta y analizar su historia, evolución y cambios técnicos a lo largo del tiempo.

Realizar una presentación en formato de cartel o infografía sobre la herramienta seleccionada.

Cierre:

Compartir las presentaciones en plenaria y realizar una reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

Relacionar el tema con el problema planteado al inicio de la clase y discutir posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

Recordar el tema de la clase anterior y el problema planteado.

Presentar ejemplos de situaciones en las que la falta de habilidades básicas afecta el desempeño del estudiante.