Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la actividad.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" mediante una presentación interactiva.
   
   
   • Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: movimientos, sonidos e imágenes.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos puedan identificar y experimentar con estos elementos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de cómo se utilizan los lenguajes artísticos en su entorno natural y social.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Realización de una actividad de lluvia de ideas para compartir los ejemplos encontrados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.