Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Izzat Domínguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Temática: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo específico (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no se expresan de la manera correcta ni utilizan los lenguajes artísticos.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática a trabajar: "Hoy vamos a aprender a expresarnos de manera creativa utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos que conocen los alumnos.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales que utilizan estos elementos.



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una manifestación artística o cultural a cada grupo (por ejemplo, danza, música, teatro, pintura, escultura, entre otros).

  • Los grupos deberán crear una pequeña representación utilizando los distintos elementos de la manifestación asignada.

  • Los alumnos deberán utilizar elementos como líneas, colores, formas, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

  • Los docentes brindarán apoyo y orientación en el desarrollo de las producciones creativas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las producciones creativas de cada grupo.

  • Reflexión sobre los elementos utilizados y