Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

FELIPE MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Los alumnos desconocen sus principios de una cultura crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Planteamiento de la problemática: Los alumnos desconocen sus principios de una cultura crítica.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones en las que se apliquen estos principios y valores.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos pequeños.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen los principios y valores de la cultura democrática en situaciones reales.

  • Reflexión y conclusiones finales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los principales conceptos aprendidos.

  • Presentación de la actividad a desarrollar en esta sesión.


Desarrollo:



  • Análisis de casos prácticos donde los alumnos deban identificar y analizar los principios y valores de la cultura democrática presentes en cada situación.

  • Trabajo en grupos para discutir y debatir sobre las opiniones de cada alumno.


Cierre: