Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se desconoce el uso de una lengua como forma de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema: desconocimiento del uso de una lengua como forma de comunicación.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística específica de una comunidad étnica o cultural, prestando especial atención a su lengua y forma de comunicación.


• Presentación de las investigaciones en clase.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas, resaltando la importancia del lenguaje en la transmisión de la cultura y la diversidad.

Cierre:

• Plenaria en la que se establecerán conclusiones sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística, así como del uso del lenguaje como forma de comunicación.


• Tarea: los alumnos deberán reflexionar y escribir un texto breve sobre cómo pueden contribuir a