Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Respeta y pone en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en la manipulación de objetos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben coordinar movimientos y deben aprenderlo a través de un juego didáctico.


• Actividad: Realización de una breve actividad física que implique la coordinación de movimientos (por ejemplo, saltar la cuerda) para evidenciar la importancia de la precisión y coordinación.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué dificultades enfrentaron al realizar la actividad? ¿Cómo creen que la precisión y coordinación pueden ayudar en su día a día?

Sesión 2: Desarrollo del juego didáctico (20 minutos)

• Explicación del juego didáctico: Creación de un circuito de obstáculos donde los alumnos deberán moverse de manera precisa y coordinada para superarlos.


• Distribución de los materiales necesarios para la construcción del circuito (conos, cuerdas, aros, etc.)


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Desarrollo del juego: Los alumnos deberán pasar por el circuito, superando los diferentes obstáculos, aplicando precisión y coordinación en sus movimientos.


• Observación y guía del docente durante el juego.


• Reflexión final: ¿Qué aprendi