Introducción a la escritura de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la escritura de nombres propios

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si saben cómo se escriben los nombres de sus compañeros.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de nombres (10 minutos): Mostrar una lista de los nombres de los alumnos en el pizarrón o en una presentación. Leer en voz alta cada nombre y pedir a los alumnos que levanten la mano si reconocen su nombre.
   
   
   • Identificar letras (10 minutos): Elegir un nombre y preguntar a los alumnos qué letras componen ese nombre. Resaltar las letras en el pizarrón o en una tarjeta grande.
   
   
   • Creación de nombres (10 minutos): Entregar a cada alumno una tarjeta pequeña y pedirles que escriban su nombre en ella. Luego, pedirles que comparen su nombre con el nombre de un compañero y que identifiquen las letras que son iguales y diferentes.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres. Preguntar a los alumnos cómo podrían usar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares o registrar su asistencia.

Sesión 2:

Tema: Uso del nombre propio en diferentes contextos

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo han utilizado su nombre desde entonces.


2. Desarrollo (30 minutos):