Escritura colectiva por medio del dictado
Jaqueline Arias
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¡Conozcamos nuestra comunidad!
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado para crear una historia sobre su comunidad.
- Conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo se puede trabajar en equipo para mejorarla.
- Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y discusión sobre las características de la misma.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán palabras relacionadas con su comunidad y se anotarán en el pizarrón.
Sesión 2:
Título: ¡Planificando nuestra historia!
Actividades:
- Revisión de las palabras anotadas en la sesión anterior.
- Organización de los alumnos en grupos para crear una historia sobre su comunidad.
- Dibujar un mapa de la comunidad y ubicar los lugares más importantes.
- Realizar una lista de personajes y describir sus características.
- Escritura colectiva del inicio de la historia, utilizando las palabras previamente mencionadas.
Sesión 3:
Título: ¡Desarrollando nuestra historia!
Actividades:
- Revisar el inicio de la historia escrita en la sesión anterior y realizar correcciones y mejoras.
- Continuar con la escritura colectiva de la historia, incluyendo el desarrollo de la trama y los conflictos.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la creación de la historia, respetando las ideas