Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre, y cómo esto les ayuda a identificarse y ser reconocidos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre la importancia de los nombres y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Explicación: Presentar a los alumnos los diferentes tipos de letras que existen y cómo se escriben sus nombres en ellas.


• Práctica: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en diferentes tipos de letras en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar la sesión anterior y resumir los puntos principales.


• Actividad grupal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de papel donde deben escribir sus nombres utilizando diferentes colores y formas.


• Intercambio: Pedir a los grupos que intercambien sus hojas y comparen los nombres escritos por sus compañeros.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía o dibujo de ellos mismos para la siguiente sesión.

Sesión 3:

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