Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia a través de acuerdos

Ana Esparza
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia a través de acuerdos


Grado: 1º de Primaria


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, proponiendo acuerdos para generar una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la construcción del proyecto de vida y su importancia en la convivencia diaria tanto en la escuela como en el hogar.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden generar conflictos en la escuela y la casa. Registrar estas situaciones en una lista en el pizarrón.

  • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación de la lista. Los equipos deben discutir y proponer acuerdos que podrían ayudar a solucionar dicha situación.

  • Puesta en común: Cada equipo comparte sus acuerdos frente al grupo y se registra en el pizarrón.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los acuerdos propuestos en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Reflexionar sobre el concepto de autoestima y su importancia en la convivencia. Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo una buena autoestima puede ayudar a resolver conflictos.

  • Actividad 2: En parejas, los estudiantes deben identificar una situación de la lista del pizarrón que pueda afectar la autoestima de alguien y proponer soluciones que ayuden a mejorarla.

  • Puesta en común: Cada pareja comparte sus propuestas frente al grupo y se registra en el pizarrón.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recordatorio de las sesiones anteriores: Repasar los acuerdos propuestos y la