La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La tira de basura como problemática comunitaria

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación o división) en el análisis de la problemática.

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad en relación con la tira de basura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas.


2. Distribución de materiales de lectura relacionados con la problemática de la tira de basura.


3. Lectura en grupo de los materiales y discusión sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


4. Realización de una actividad grupal para identificar posibles soluciones creativas a través de la escritura de un cuento.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las soluciones planteadas por los estudiantes.


2. Reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de