Introducción

Denisse Flores
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos y analizarán cómo impactan en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, explicando qué son los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  3. Mostrar imágenes de diferentes actividades de la casa y la escuela en las que se utilizan recursos energéticos, como encender luces, utilizar la estufa, etc.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre otras actividades en las que se utilizan recursos energéticos.

  5. Pedir a los alumnos que elijan una de las actividades mencionadas y la dibujen en su cuaderno.


Sesión 2: El impacto en el medio ambiente


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán cómo el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles impacta en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Recordar la actividad dibujada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que piensen en cómo esa actividad afecta al medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles impactos ambientales de esa actividad.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto ambiental de actividades como la deforestación, la contaminación del aire, etc.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades para que investiguen y analicen su impacto en el medio ambiente.

  5. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Costos y beneficio