La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la tira de basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Selección de una situación problemática para trabajar durante todo el proyecto (por ejemplo, la tira de basura).


• Explicación de la importancia del pensamiento crítico para abordar problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos o relatos cortos relacionados con la problemática de la tira de basura.


• Análisis y discusión de los cuentos, identificando cómo se resuelve el problema en cada uno.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Cierre:

• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar más sobre la problemática de la tira de basura y pensar en posibles soluciones creativas.


• Recordatorio de los objetivos y temas a tratar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para la problemática de la tira de basura.


• Discusión y análisis de las ideas planteadas por los a