Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las y los niños de primer grado de la escuela primaria no reconocen los hechos históricos y culturales del país y la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Observar y familiarizarse con las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. El docente presentará diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como ferias, fiestas tradicionales, murales, etc.


2. Se hará una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen sobre estas manifestaciones.


3. En grupos pequeños, se les pedirá a los niños que elijan una manifestación y dibujen o escriban lo que más les llame la atención.


4. Cada grupo compartirá su manifestación y explicará por qué la eligieron.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que producen las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. El docente presentará diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas, pero en esta ocasión se enfocará en las expresiones emocionales de las personas que participan en ellas.


2. Se invitará a los niños a observar detenidamente las imágenes y a identificar las emociones que pueden percibir en los rostros y acciones de las personas.


3. Se hará una ronda de preguntas para que los niños compartan las emociones