Descubriendo la magia de la poesía y las canciones
Getzemani Rios
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Descubriendo la magia de la poesía y las canciones
Nivel: 3° de Primaria
Objetivo: Los alumnos leerán y escucharán poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática: Desarrollar en los estudiantes el sentido poético en referencia a los textos líricos (poesía, canciones) dado su poco conocimiento.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo y recuerdo de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de la poesía y las canciones para disfrutar de su magia".
Actividad de motivación (10 minutos)
- Proyectar imágenes relacionadas con la poesía y las canciones.
- Preguntar a los alumnos qué sienten al ver esas imágenes y si han escuchado o leído alguna vez un poema o una canción.
Presentación teórica (15 minutos)
- Explicar qué es la poesía y las canciones, destacando que son formas de expresión artística que nos permiten jugar con las palabras y transmitir emociones.
- Mostrar ejemplos de poemas y canciones conocidas, resaltando sus características y la importancia de la rima, el ritmo y la melodía.
Actividad de creación y lectura de poemas (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Proporcionar a cada grupo un poema para leer y analizar, enfatizando en la interpretación y el disfrute.
- Pedir a cada grupo que elija un poema y lo interprete de manera creativa (recitarlo, dramatizarlo, etc.).