Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No tenemos claridad sobre la dimensión temporal del desarrollo de la humanidad: no identificamos hace cuánto tiempo surgió el ser humano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Hace cuánto tiempo surgió el ser humano y cómo se ha construido esa representación a lo largo de la historia?"


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas previas de los alumnos acerca del tema.


• Puesta en común de las ideas previas y registro en un cuadro comparativo en el pizarrón.


• Presentación del problema a resolver: la falta de claridad sobre la dimensión temporal del desarrollo de la humanidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Visionado de un video que presente los principales descubrimientos arqueológicos y científicos sobre la prehistoria.


• Actividad 2: Debate en grupos sobre la importancia de esos descubrimientos para comprender la dimensión temporal del desarrollo de la humanidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre los diferentes métodos utilizados para determinar la antigüedad de los restos humanos y arqueológicos.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o infografía.


• Actividad 3: Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de la datación en la construcción de la representación de la prehistoria.

Sesión 3: