Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema a través de una conversación en grupo sobre las celebraciones que los alumnos conocen y han participado. Se les pedirá que identifiquen las razones por las que se celebran y qué eventos o actividades se realizan durante esas celebraciones.
Recursos: Pizarra, plumones, tarjetas con imágenes de diferentes celebraciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Lectura de un cuento o libro que hable sobre una celebración local o nacional. Después de la lectura, se realizará un debate grupal para analizar la importancia de esa celebración en la historia y cultura del país y de la comunidad.
Recursos: Libro o cuento relacionado con una celebración, pizarra, plumones.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Realización de una investigación en grupos pequeños sobre diferentes celebraciones locales y nacionales. Cada grupo seleccionará una celebración y buscará información sobre su origen, cómo se celebra actualmente y su importancia histórica y cultural. Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Recursos: Computadoras o dispositivos electrónicos con acceso a internet, papel bond, colo