Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

BRISA CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación y conversación sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.

  • Lectura de un cuento relacionado con la escritura y la importancia de registrar nuestro nombre.

  • Actividad de motivación: los alumnos deberán realizar una lista de las cosas en las que utilizan su nombre escrito (marcar sus pertenencias, registrar su asistencia, etc.).

  • Registro en un póster de las palabras comunes que los alumnos utilizan con mayor frecuencia.


Sesión 2 (Exploración):



  • Juego de reconocimiento de letras: los alumnos deberán identificar las letras de su nombre en diferentes tarjetas.

  • Actividad de escritura: los alumnos utilizarán distintos materiales (lápices, crayones, plastilina, etc.) para escribir su nombre en hojas de papel.

  • Actividad de reconocimiento de palabras comunes: los alumnos deberán identificar palabras comunes escritas en tarjetas y asociarlas con su significado.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Actividad de escritura de palabras: los alumnos utilizarán sus nombres y otras palabras comunes para escribir tarjetas de felicitación para sus compañeros.

  • Actividad de escritura de nombres en distintos contextos: los alumnos deberán escribir su nombre en etiquetas para marcar sus pertenencias.

  • Actividad de registro de asistencia: los alumnos registrarán su asistencia diaria escribiendo su nombre en una lista.


Sesión 4 (Fortalecimiento):



  • Lectura de un cuento relacionado con la escritura y la importancia de registrar nuestro nombre.

  • Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán crear un cuento o historia utilizando palabr