Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Los alumnos podrán proponer expresiones aditivas equivalentes de medios, cuartos, octavos o dieciseisavos, así como comparar fracciones con igual numerador o igual denominador utilizando los signos mayor que (>), menor que (<) o igual (=).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: fracciones.


• Iniciar una conversación sobre las dificultades que han experimentado al realizar ejercicios de fracciones.


• Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán de manera interdisciplinar para abordar este problema.

2. Actividad de lectura y discusión (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto corto que explique de manera sencilla el concepto de fracción.


• Los alumnos leerán el texto de manera individual y luego se formarán grupos para discutir y compartir sus comprensiones.


• En cada grupo, los alumnos deberán resumir la información clave del texto y plantear preguntas para aclarar dudas.

3. Actividad de investigación (20 minutos):

• En grupos, los alumnos realizarán una investigación para encontrar ejemplos de fracciones en su entorno.


• Deberán tomar fotografías, hacer dibujos o escribir ejemplos de fracciones encontradas en objetos, recetas de cocina, medidas, etc.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará cómo identificaron las fracciones en cada caso.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso y ampliación del concepto de fracción (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para ampliar el entendimiento de las fracciones, por