Introducción al proyecto

Vianey Marlen Tovar Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Contando nuestras historias: aprendiendo de nuestro pasado y presente"


Objetivo general: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.


Objetivo específico: Promover la reflexión sobre la importancia de los valores en nuestra sociedad y cómo estos se pueden reflejar en nuestras historias.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y su importancia en la vida de los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de los valores en nuestras vidas y en la sociedad.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un cuento que promueva la reflexión sobre los valores.

  • Discusión grupal sobre los valores presentes en el cuento y cómo se relacionan con nuestras vidas.


Sesión 2: Investigación del pasado (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de conocer nuestro pasado para entender nuestro presente.

  • Actividad: Los alumnos investigarán sobre un evento histórico relevante y lo presentarán a sus compañeros.

  • Discusión en grupo sobre las relaciones causales y temporales entre el evento pasado y su impacto en el presente.


Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos escribirán una narración basada en el evento histórico investigado en la sesión anterior.

  • Revisión y corrección de las narraciones en parejas o grupos pequeños.

  • Lectura en voz alta de algunas narraciones seleccionadas por los alumnos.


Sesión 4: Narración de sucesos del presente (45 minutos)