Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alan Yahir Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Introducir el problema de la falta de recursos de TICs.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Cada grupo deberá elegir una herramienta y presentarla a la clase, explicando su función y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual y en diferentes épocas.

  • Plantear el desafío de buscar soluciones al problema de la falta de recursos de TICs.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema de la falta de recursos de TICs y plantear la importancia de estas en la actualidad.

  • Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el reto de buscar solu