Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en Secundaria 3º:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desarrollo de la identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción a la problemática: desarrollo de la identidad y su importancia en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Presentación y discusión en plenaria de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en su propia identidad.


• Tarea: investigar acerca de un grupo social o cultural que les resulte interesante y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes grupos sociales o culturales investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Organización de una mesa redonda donde los estudiantes expongan los resultados de sus investigaciones y compartan sus reflexiones.